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科研课题

小学生数学学习障碍防
固顶文章小学数学新课程实验研究课题申请书03-11
固顶文章小学数学新课程研究课题指南03-11
固顶文章小学数学论文或课题研究选题参考03-11
固顶文章小学数学课题研究项目08-31
普通文章“一对一”常识推翻五千年科学“常识”:无最大11-27
普通文章关于新课程下估算教学的研究11-23
普通文章诵读千古美文 开展特色德育09-09
普通文章《小学数学开放式教学模式实践的研究》开题报告08-14
科研理论

数学教育的改革与发展
普通文章计算课教学中应怎样体现算法的多样化12-22
推荐文章在数学学习习惯中培养学生的创新精神05-15
普通文章快乐的课堂更精彩04-24
推荐文章十则有趣味的教育理论03-30
普通文章小学校本课程开发指导意见01-13
普通文章浅谈农村小学的教育教研工作如何开展12-27
普通文章关爱学生10-03
普通文章让数学回归生活10-03
成果推介

“小学数学活动课的实
普通文章推开心门,准确计算06-09
普通文章全国教育科学“十一五”规划教育部规划课题01-03
普通文章如何提高学生的计算能力04-21
普通文章怎样更好的管理好孩子上网的问题04-01
推荐文章小学数学“健康课堂”教学模式研究02-19
普通文章《小学数学学业成绩多元评价的研究》结题报告09-17
普通文章小学“对话式教学”结题报告09-07
普通文章小学数学课堂教学即时评价的研究与实践08-19
专题研究

什么是研究性学习?
固顶文章[组图]什么是研究性学习?11-27
固顶文章[组图]为什么要进行研究性学习?11-27
固顶文章WebQuest教学模式的介绍说明11-27
普通文章如何提高课堂的有效性的思考最新文章05-12
普通文章小学一年级数学应用题的案例分析11-22
普通文章数学课堂教学活动的控制01-20
普通文章课堂教学中有效利用学生的错误小议01-20
普通文章浅析小学生在计算中的错误抉择心理01-20