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小数除法教学实录
作者:内有说明    文章来源:不详    点击数:    更新时间:2007-5-2
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同学们,有没有买过东西呢。那在买东西时顾客经常讨价还价,下面讲一个关于还价的真实的事情:
商贩在卖苹果,一个人问:老板,多少钱一斤?
一块五一斤
太贵了,这样吧。5块钱3斤卖不卖?
听到这里,你有什么想法?
小贩想都没有想,说不卖。
师:大家有没有听出什么好笑的地?
生:没有
师:大家再听一遍了。
生得出,3斤只有4。5元。
类似这样的购物问题,既可以用小数乘法解决问题,也可以用小数除法解决问题,这节课我们就来学习小数除法。
揭示课题。
师:像刚才这类购物情况下,其实在我们生活中很多很多,请看这里面的情境。根据图中的对话,你了解了那些信息呢?
生:我可以算出四盒牛奶一共多少钱。
师:怎么算。
师:我有2元,有没有买一盒牛奶呢?
生:能,6。8除以4。
师:我们可以先估算一下吗?
生:1元多。
师:你是怎么估算的?
生:因为6除以4,应该商是1元多。
出示:买3块月饼8。7元,平均每块月饼几元多一些?
买5条同样的牙膏共用52。5元,每条牙膏几元多一些?
学生说如何估算
师:刚才我们的知道2元可以买一盒的呢?但还要找钱的,要知道找多少钱,必须先算出什么?
师:那6。8/4是小数除法,你学过吗?:
生:没有/
师:那你能自己想办法算出6。8/4的商吗?
学生试做,
让做好的两位同学上台板演。
出现在余数有加点的,有没有加点的。
比较这种算式有没有不一样。
生:一个有点,一个没有点。
师:2。8表示多少?
生:6除以4余下的。应该是2。8元。
师:2。8除以4,你是想成了多少?
生:28除以4。
没有点的同学,你上来说一说。
师:你这个28表示什么?
生:就是28角。
师:这两种都是28角,那那第一种比较科学一些呢?
生:第一种。
师:结果都是1。7,这里为什么要加小数点?
生:结果17是17角,因为要用元做单位,所以要加小数点。
师:你们确性这个1。7元是对的吗?如果有人怀疑,怎么办?
生:验算
学生口头验算
师:刚才我们在做这道小数除数时,是以元与角的单位来计算的。其实不用元与角我们也可以来计算的。
因为小数当中就有单位,大家请看
8.8其实就是由8个一与8个0。1组成的。
8.84的组成。
8.847/3
学生自己借助小数单位,来算一算8.847/3
学生动手算,让一位同学板演
师:做对的,举一举。
师:这里的28,表示?
生:28个0。1
师:9表示?
生:表示9个0。1
师:14表示?
生:14个0。01,依然说一说。
最后再问,商这里为什么要加小数点?
师:刚才我们是用元单位时,所以要加上小数点。这里你能用计数单位来说一说吗?小组内说一说。
师:谁说一说。
生:整数部分除以整数,因为整数部分是以个为单位的,所以最后的单位应该是个。
师:还要注意一下,在计算时,商的小数点要与下面的小数点对齐。
师:大家想一想,小数除法与整数一样吗?
生:一样的。
师:有什么不一样的吗?
生:要注意加上小数点。
师:现在会做了吗?
生:会
师:好了,练习纸打开,做第一条练习。
学生独立完成。
与屏幕较一下,
9.42/6=1.57 94。2/6=15。7
87.64/7=12.52 876。4/7=125。2
师:如果你只算一个,能不能猜第二个呢?
生:能,只要看被除数的小数点就可以了。
师:看被除数的小数点,想什么?
生:想商的小数点。
出示练习题。
出示改错题。
师:这两道小数点没有加,应该是多少呢?
师:现在你们理解小数除法的计算方法了吗?
师:下面我要给你看一个人。是谁?
生:杜丽
师叙杜丽决赛的情况
师:最后五枪打出了52。5环的成绩,你能计算出它平均每枪打多少杯吗?
学生独立计算
出示超市屏幕
两种规格的牙膏售价情况如下:如果买3支小牙膏,售价是8。7元,如果买4支小牙膏,售价10。8元。购买哪种牙膏比较合算。
师:会算吗?
请大家做课堂练习的第三项。
师:买那种牙膏更上算?
生:四支的,
师:为什么
生回答单价低。
师:小数的除法还是非常有用的。为了更好的掌握小数除法,我们再来做一道题好不好?大家将练习纸打开,直接做在练习纸上。

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