| 网站首页 | 数学 | 名师 | 奥数 | 下载 | 素材 | 交流 | 智力 | 专业 | 设计 | 中学 | 数学博览 | 
您现在的位置: 小学数学专业网 >> 名师 >> 潘小明 >> 正文 用户登录 新用户注册
名师潘小明之妙语二
作者:内有说明    文章来源:本站收集    点击数:    更新时间:2007-5-2
查找本文相关资源   相关书籍
 

名师潘小明之妙语

 

“课堂,我平实的人生——课堂成了我人生的主旋律,有了课堂,我的人生才充满了挑战,课堂带给我的,是一个平实而精彩的人生!”

 

“孩子,我灵动的生命——生命有时并不属于我们自己,它属于我们的父母,因为我们是父母生命的延续;它属于亲人朋友,因为他们把关爱给予我们;它属于社会,因为我们是社会的一员。我想,我的生命一定是属于孩子的,因为我是那样地爱着他们,也正是他们给予我不断攀登的力量,令我微不足道地生命闪烁着灵动的光芒。”

 

“学生也是我的孩子,也是我的骄傲!看着他们从不懂到懂,从不知到知,那是一个完美的过程。过程之中,我看到的是生命的价值!”

 

“学生永远是课堂的主角,每一个学生都是一个独立的思维个体,有权利在课堂上充分地思考。每一堂数学课,每一次提问,我的出发点永远是学生本身。”

 

“一个真正优秀的教师,必须留一份纯真,要学会从学生的角度去思考问题。问题提出后,要给予学生思维的空间。很多的时候,教会学生一种思维的方法,要比教会他一个公式重要的多。一位真正优秀的教师,必须多一份责任,要从学生生命成长的高度去思考教学,用自己的言身教和精心设计的教学,引导学生形成积极的情感、态度和价值观。”

 

“课堂上,师生的关系是十分重要的,而良好的师生关系是建立在相互尊重的基础上的。这年头,很少有不尊重老师的学生,却有着不能做到真正尊重学生的老师,并不是有了亲切的微笑就是尊重学生了。试想一下,如果我们的老师整堂课都灿烂地微笑着,但上的课却如一杯白开水,毫无滋味,这是对学生的尊重吗?”

 

“在课堂上尊重学生,就必须尊重他们的人格,尊重他们的潜能,尊重他们之间的差异,尊重他们出错的权利。”

 

“我一直坚信,课堂中只有开放,才有生成的可能,只有不断地生成,课堂才有生命力,学生和老师才能共同成长。”

 

“有人说,努力就一定会成功,这句话显然是骗人的!有人努力了一辈子,也没有成功。但是有一点我们可以确信,如果不努力,你就绝对不会成功。所以,我一直很努力地生活,很努力的工作,也很努力的学习。在成长的道路上有成功,也有挫折,我都欣然面对,而面对的同时,更多的是反思。”

 

“不是我有过人的本领,也不是有什么特别的方法,这全归功玩认真的态度。”

 

“一位优秀的教师,一定是一位刻苦钻研的教师。”

 

“别看我上课时潇洒应对,其实,课前我所做的准备是非常充分的:每一个提问,学生们会有几种回答,会有几种思考的角度,我都力求想全,并准备好每种情况的应对方法。”

 

“反思,我努力的方式——其实,我上的课并不是每一节都很成功的。失败的经历对我来说也是难得的经验,让我在以后的日子里更勇敢地挑战自我。”

 

“回首自己成长的道路,那就是学习——实践——反思的过程。”

 

文章录入:管理员    责任编辑:管理员 
  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章:
  • 发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
    潘小明《长方形的周长与面积…
    名师潘小明之妙语一
    智慧和人格在数学活动中生成
    (只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)